他解释。最后，主试的猜测也许错了，两个自变量（色调和距离）之间
有可能存在交互作用。
在实验中应选用多少颜色来试验？如果所有可能的颜色组都出
示给被试，我们会发现刺激（一对色块为一个刺激）的数目显著增加。
实验至少应该用三种颜色：一个暖色、一个冷色和一个中性灰色。对
所有可能出现的色块，被试会有三个刺激。这个数目对实验来说是
合理的，但对建立该效应普遍化的理论来说数目就太少了（只有两种
真正的颜色）。我们可以用五种颜色：两种暖色、两种拎色和一种灰
色。这要求十个刺激。如用七种颜色，将要求21个刺激，九种颜色
要求36个刺激。因此，为了控制实验，过程不要太长，我们可选择五
种颜色、四种距离。
因变量是一个迫选判断，被试将报告哪两种颜色看起来更近（实
际它们的距离一样）。用一个矩阵未对此记分。所有的颜色既列在
横行上也列在竖列上。矩阵的每个单元都是两种颜色的混合。主要
对角线上没有任何记录，因为对同种颜色的刺激没必要登录两次。
单以颜色x比颜色Y近的次数（或百分比）记录。
与任何知觉实验一样，还要考虑很多控制变量。通常人们所说
的颜色，实际由三要素组成：色调、饱和度和明度。色调，指光的频率
和阴影——红、绿等；饱和度指颜色的力度，也就是说，是否浅、深或
弱、强；明度指表面反射光的数量。由于我们的实验把颜色作为主要2．
的自变量，饱和度和明度必须得到控制，明度本身就是深度的重要线
索，亮的东西看起来会离被试更近，我们一定要非常谨慎，在其他条
件等同下，使所有刺激的明度相同。另一个控制变量已在假设中给
定；单眼（一只眼）条件。由于每只眼对外部事物从不同角度定位，所
以双眼是深度知觉的重要线索。由于我们主要是对颜色可能是深度
知觉线索这一命题感兴趣，所以在实验中必须消除所有其他距离
线索。
虽然我们不知道实验结果是什么，但为了下面讨论能进行，找们
假设暖色更近。这样我们就会形成另一个假设，用一个会聚操作来
推进结果并解释第一个实验。
假设给被试一个固定的颜色刺激，要求被试把另一个调整颜
色刺激移动到和固定颜色刺激看起来在同一平面的距离上。如果固
定颜色刺激为暖色，调整颜色刺激为冷色，那么调整后就离被试更
近。反之亦然。
这个假设比第一个复杂，让我们详细解释一下细节。想像在你
面前有两只颜色圈，其中一只在滑轮上，以使它能前后移动。被试的
任务是调整颜色圈，以使两个刺激看起来与被试的距离相等。假设
预测，如果固定颜色为暖色，精轮内是冷色（看起来远），由于暖色看
起来离休近些，为使两个颜色看起来在一个平面内，冷色会被移得更
近一些。同样，如果冷色为固定色，它看起来会远些，滑轮内的暖色
（看起来近）就会移动得比固定颜色更远。
该实验的自变量和控制变量都与前面相同。困变量为观察者与
调整刺激之间的距离。在计量距离时，把固定颜色之距离作为零，把
离被试更近的作为负数，离被试远的作为正数。第一个实验强调冷
暖错觉质的评价＋该实验则强调在知觉距离基础上的量。这样它提
供对不同组合的颜色，错觉怎样强或弱的说明。如果我们更明智的
话，这个假设甚至可以更专门化为预测：错觉的大小要依赖干每组颜
色刺激的频率。刺激越远离视野，就越易导致较远的距离。
到此为止，两个实验主要都是为了建立一个假设的可重复性和
信度，该假设为暖色靠前、冷色靠后，而不是解释该现象为什么会发219
生。但这两个实验提供的会聚操作很薄弱，因为它们太相似，只是在
因变量的测量精确度上有差别。而且，被试都是对两种同时出现的
颜色作相对判断。为解释我们（假设）的结果，下一步将要进行较强
的会聚操作：对单个刺激作绝对判断。
假设如果被试用双服对一个颜色刺激作距离判断，被试将判
断暖色比玲色距离近。
自变量和控制变量均不变。因变量是对距离的直接估计。有好
几种计量技术可以用，但为简便起见，我们用被试熟悉的距离单位，
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如英尺、厘米作判断。当然，即使对中性灰色刺激，这种估计也不可
能很准确，但这不是我们考察的问题，我们关心的是对冷暖色距离估
计的相对值。
如果本实验支持以上两个实验的结果，我们就可以说，距离线索
是颜色的某种绝对特征。如果没有发现差别——也就是说，对所有
颜色的距离估计相同——那就有两种可能性。你也许注意到假设中
用正常双跟（两只眼睛）作试验。这是另一个会聚操作。如果结果为
负，细心的主试会再次重复该实验，像以前一样用单眼。如果还为
负…我们将被迫下结论：冷一暖距离判断只是相对判断的特性，只有两
个刺激对比时才可能产生这种错觉。这是解释效应的主要步骤，但
同时也只是一个开始。其余步骤为未来实验者留作练习。（如果你
想了解更多，可参看知觉原著中的颜色的色差，如Coren等，1994）。
小 结
1．知觉通常被描述为对感觉的解释。知觉研究中的问题包括
直接、间接知觉过程（经常指自下而上和自上而下的加工）；内在的和
经验的因素影响知觉；觉察部分地参与知觉。
2．错觉表明知觉并不总是表现为可证实趵（精确的）。不可能
图形和知觉错觉表明知觉非常依赖过去经验。即使刺激确实模棱两
可，人们也总是试图用有意义的方式去解释知觉材料。因而，当人们220
怀着对世界运行方式的期望对刺激作出判断时，可能会被某些刺激
愚弄。
3．言语报告能使心理学家研究别人的知觉和现象学经验。但
必须要当心言语报告是否足以被当作因变量。对知觉进行言语报告
的研究案例有盲视和无觉察知觉。
4．奇斯曼和梅里克尔所研究的斯特鲁效应表明，对主观阈限以
上的言语知觉，与主观阈限以下、客观阈限以上的言语知觉不同。
5＋通过会聚操作得到的判断要比单个实验的更有说服力。通
过会聚操作，心理学家可以更好地理解盲视和无觉察知觉。
觉察
盲视
自下而上的加工
概念驱动加工
会聚操作
数据驱动加工
直接知觉过程
功能的双分离
动态视野
经验论
幻觉
错觉
不可能图形
间接知觉过程
掩蔽
先天论
客观阈限
知觉
知觉防御
透视的
现象学经验
启动
盲点
感觉
大小恒常性
斯特鲁效应
主观阈限
4篙百司坦
关 键 词
awareness
blindsight
bottom…up processing
conceptually driven processing
converging operations
data…driven pracessing
direct approach to perception
double dissociation of function
dynamic perimetry
empirical theory
halluonation
illusion
impossible figure
indirect approach to perception
masking
nativistic theory
abjective threshold
perception
perceptual defense
perspective
phenomenological experience
priming
scotoma
sensation
size constancy
Stroop effect
subjective threshold
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／实验心理学
r1一
LJ
速示器
自上而下的加工
无意识推断
言语报告
tachistoscope
top…down processing
unconscious inferences
verhal report
讨论题目
1．研究发现，出现在单词中的字母与单独出现的或与出现在一
个非单词中的相比，对前者的辨认阈限要低于后者。也就是说，向被
试快速呈现单词bird，然后问其中是否有r或1＋与向被试呈现单独
的r或呈现非单词dirb相比，对前者的反应时更短，且更准确。这
叫单词优势效应。麦克莱兰和鲁姆哈特发展了他们的理论来计算此
效应。看一下你是否能利用图7…8的信息解释单词优势效应。
2．如果你曾开过止痛药缓解手术痛苦或牙痛，你可能经历痛
（伤痛）或感觉与痛源定位能力的分离。把这和盲视及无觉察知觉联
系起来。
3．参看加纳（1974）的理论，讨谂会聚操作如何支持维度的整体
性和分离性概念。
4．请你就进～步研究暖一冷颜色一距离错觉设计一个实验。 221
5．参考并阅读一篇知觉研究原文（如co ren和Girgus，1978；
Kau｛man，1979），并探讨更多的错觉案例和现象学报告。你会发现
在众多相关错觉中，旋转不规则四边形是一个适宜讨论的例子。
课后作业：斯特鲁效应 越2
你本人就可以很容易地进行斯特鲁实验。全部所需为：一些索
引标准卡、彩色笔和有秒针的表，如果有秒表更好。拿16张卡·用彩
色笔写上与彩色笔颜色一致的颜色名，如用绿色笔写绿等。如你有
八种彩色笔·那每种颜色就写两遍。在其他16张卡上，写与彩色笔
馥色不同的颜色—一也就是说，用绿色笔写红。你的刺激现在准备
好了。从两打卡片中任选一打，说出每一张卡片上颜色的名称，记录
16张卡片共花费多少时间。然后重复做另一打。对色、名一致那
打，你是不是做得快些？
你研究斯特鲁效应的另一个方法是用数字作刺激。看看你的被
试读出一长串数字所花的时间，这些数是由重复1…4的多个数字构
成。然后看被试计算一串字符的个数所花的时间·这串字符要和前
一串一样长，你要用一个符号，如美元符号使其自成一列。现在准备
的是斯特鲁试验的不一致条件。写出一列长度和前两列一样长的式
子，其中刺激如2222、Il、3和444，被试的任务是说出字符的个
数，也就是说，看见2222说“4”。
对最后一个实验，把刺激自上而下呈现，让你的被试读出所有刺
激。这增加了难度，且使反应速度降低。这对操作斯特鲁效应产生
了什么影响？为什么？
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注意与反应时
＇要点和引语＇
鸡尾酒会问晨
反应时ABC
注意与反应时的心理生理学
注意与反应时的变量介绍
实验主题与研究范倒
混淆：双耳分听实验
因变量的选择；速度…准确性权衡
交互作用：事件关联电位与注意
从问题列实验：基本内窖
测量注意
小结
关键词
讨论题目
课后作业：速度一准确性权衡
科学的巨土t剧——一个丑陋曲事实就天了一个e亮225
的饭谩o ＇T。IL HUXLEY＇
在这一章，我们所要考察的是注意与反应时这两个基
本的认知过程。关于注意过程，我们所关注的注意特征，涉
度从一个任务到另一个认知任务中的认知资源转移问题；
至于第二个主题即反应时，我们既考虑外显行为——作出
第八章
_～
·走
外显反应的反应时，也考虑发生于认知活动中脑电波的性
质和时间变化特征。方法上，我们主要考察因素混淆、因变
量的选择以及交互作用三个问题。
鸡尾酒会问题
尽管在认知加工过程中，注意和反应时常常是联合起作用的，但
在实验室任务操作和理论上对两者的强调，一般是分开的。现代的
注意研究与布罗德本特（1958）所提出的注意理论有莫大的关联。布
罗德本特认为，当一个人所关注的事件不只一个时，个体的注意力常
常受到极大的限制；他认为这一限制来自于一个内在的过滤器，其只
接受一些信息，而拒绝另一些信息。这一过滤器成为信息加工能力
的瓶颈，使得人们依次只能专注于一个通道或一个信息源。
布罗德本特的理论部分地源自两类观测资料，一类是非正式的，
另一类则比较正式。人们常常会遇到一个注意转换问题，有时称其
为鸡尾酒会问题。这一名字来自这样的事实：在一个大型而嘈杂的
鸡尾酒会中，可能同时存在着许多会谈，但人们在试图同时注意一个
以上的会谈内容时往往碰到了不少麻烦。尽管他们能够从一个会谈
转移到另一个会谈，但他们常常会错失一些会谈内容。另一个比较
正式的观测材料则来自空港调度员所遇到的困难，他们要同时导引
几架飞机的起飞或降落，因此必须频繁地与几值飞行员进行信息的
沟通交流，这无疑是一件辛苦而紧张的任务，以至于联邦航空管理局
不得不制订一个特殊的计划，允许导航员提早退休。为此，信息学家
在想，能否