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对着强有力的反倒也照样如此。尽管通过注意凝聚所确立的信念不
尽合理，但是我们也不能说它全无价值。注意凝聚者无所不在，而且
他们还寻找并说服一些人与之共鸣。注意凝聚就是对事物保持固定
不变的看法，因此它也许可以在一定程度上减轻人们的紧张与心理
不适。
皮尔斯所说的第三种信念确立的方式是先验。在此，先验一词
表示人们不经过研究或考证就相信那些看上去似乎合理的预存信
念。这种方式实际上是权威影响的延伸，只不过投有所盲从的特定
权威罢了。一般知识几乎都是先验的信念。比如，人们曾经相信，地
球是扁平状的，而且还顺理成章地推测太阳就像月亮那样围绕地球
转。确实，如果你不在航天器里，你所看到的地球也同样是扁平
状的！
在形成或确立信念的时候，注意凝聚和先驻都尽量避免受不同
观点的影响。注意凝聚的人，对别人的观点即使注意到了也完全不
予考虑。因此，右着种族刻板印象的人会固执地坚守自己的信念，即
使举止大方的别族绅士就在眼前他们也不以为然。而持先验观点的
人则是根本不去注意其他的观点和事实。例如，如果他们认为地球
是扁平的，那么船舶离港远去时渐渐从底到顶消失的事实他会完全
地熟视无睹。
皮尔斯所说的最后一种信念确立的方式是科学的方法，即把信
念建立在经验的基础上。如果我们把科学心理学（以及一般的科学）
定义为是在经验的观察基础上寻求现象解释的可重复并可自我校正
的事业，那么我们就能看到科学方法的独具长处。下面我们就来看
看经验的和自我校正这两个词语的涵义并考证科学方法有哪些
长处。
科学方法的第一个长处是强调经验观察。其他任何方法都不像
科学方法那样，是依靠对现实世界的系统观察所获得的资料来确立
信念的。换句话说，其他方法所确立的信念不是建立在经验基础上
的。经验起源于一个意为“经验、经历”的古老的希腊词语。让信念
拥有经验的基础意味着，与信条相比，经验才是知识的源泉。因此，
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第一章什么是莽
受权威影响而确立的信念很难百分之百地正确，因为人们无法保证
权威信念本身是以先前获得的事实为依据的。从定义来看，注意凝7
聚的方式拒绝考虑事实，先驻也如此。其他的信念确立方法虽然考
虑了事实，但通常又不系统。例如，亚里士多德通过对客观世界的非
系统观察相信，世界是扁平的，各个春季雾气自发地从污泥中产生。
科学方法的第二个长处是，提供了帮助人们判断信念正误、优劣
的程序。持不同信念的人们发现他们的观点难以调和。科学方法恰
恰克服了这个难关。原则上，任何人都能做经验观察。一般而言，经
验观察得出的科学事实有两个特点：一是可以公开，一是可以被反复
发现。通过公开的观察，可以使新旧信念之间进行比较并确定取舍，
如果旧信念不符合经验事实就该抛弃。但这并不等于说科学家们都
会喜新厌旧。事实上，信念的改变是一个缓慢的过程，其最终结果必
然是错误信念的清除和科学信念的确立。公开的经验观察是科学方
法的基石，正是它使得科学拥有了自我校正的属性。
科学程序
本书后面的章节将详细阐述实施经验观察的正确方法。这里，
我们先概要介绍收集实验数据的科学裎序的性质。
科学通常始于分析，即把复杂的问题分解成一个个基本的要素。
对思想和行为的心理学分析包括：描述、预测和解释。仍以社会浪费
为例，描述是要说明社会浪费的涵义及其出现的时间和地点。预测
是要说明各种关系，比如此例中有关群体与社会浪费之间的关系等。
事物间的关系叉使得心理学家可以预测未来的行为。但是，归根结
底心理学家是想要解释行为，此例中解释意为说明引起社会浪费的
条件——换言之，产生社会浪费的原因。
描述、预测和解释分别对应于科学心理学研究技术的三个主要
方面：观察、相关和实验研究。观察程序包括自然观察法。比如，拉
坦关于社会攘费的最初观点就是在自然条件下通过观察而形成雏形
的。另一种获取描述数据的方法是问卷调查。问卷调查是指就行为
的某个方面进行大样本的系统调查。此外，观察程序还包括个案研
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／实验心理学
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究。个案研究时，先对某个人或某些人进行详详细细的质询，然后从
中整理出描述性的个体经历。
观察程序的结果常常会引发进一步的相关研究。相关技术主要
被用来预测或选拔。相关基础上的预测或选拔俯拾即是，有时候它
就发生在你身上，但你可能并不知晓。比如，由于你优异的高中成绩8
而被某大学录取了。该大学之所以会录取你，是因为，他们发现高中
成绩与大学（尤其一年级）成绩相关显著，因此预测你（成绩优异的中
学生）进人大学以后会有着特别高的成功机会。
就社会浪费的研究而言，如果人们想要解释和明确其原因，那么
必须要进行实验研究了。实验研究是指操纵或改变某些条件，然后
观察其对思想或行为的影响。社会浪费的实验研究中＋研究者改变
了被试的人数（从零到七），然后观察这种变化对个人努力的影响。
此外，还有一种不完全的实验研究类型——准实验。它采用自
然的控制，而不是研究者人为的控制。准实验中，自变量可以是种
族，比如中国人与美国人酌社会浪费比较，或者也可以是别的自然属
性或自然发生的事件，例如年龄、智力、工业罢工等等。准实验并不
像真正的实验那样可以控制许多条件，所以，从准实验得出的结论通
常被认为不如条件控制严格的真实验的结论那样令人信服。
正是对这些技术的恰当运用和对所得数据的合理分析构成了科
学心理学的支柱。在详细考察这些科学程序之前，让我们先来探讨
科学解释的性质。
科学解释的性质
经验观察和自我校正是科学方法的重要标志。本节讨论它们在
科学和科学心理学中的功能。
让我们先来回顾一下社会浪费的研究经过。首先是偶然的观察
和应用实践提出了研究该问题的需要｝接着开始实验研究，研究中发
现了社会浪费的一些特征，并对其性质的预测进行了验证；最后，依
据数据（实验结果），提出解决社会浪费问题的办法，并引申出责任扩
散的理论——一种更为普遍的社会心理学理论。这种回顾似乎体现
了科学工作的过程。其中经验观察既可能源于生活中的现象，也可
能源于一些正规的理论。但无论源于什么，它都能揭示出一些事实
来验证某些理论＋反过来这些理论又会导出更深入的实验研究。
根据哈里（1983）的观点＋科学的这种循环往复、自我校正的性质
最初是由培根（Bacon 1561…1626）发现的，他一直被推崇为17世纪
科学革命的领袖（Jones．1982）。尽管培根的分析今天看来也许略显
粗糙，但是他确实直接影响了现代科学的几个重要方面，下面我们将
逐一阐述。
什么是理论？ 9
理论可被粗略地定义为解释多个事件的一组相关表述。事件越
多表述越少，则理论越好。万有引力定律可以解释苹果的落地、滚轮
滑车的运行及太阳系中各天体的位置等大量事件，因此它是一个强
有力的理论（但不等于说它是一个正确的理论，因为有些事件它不能
解释）。
在心理学中，理论具有两大功能：第一，它为数据的系统化和有序
化提供框架——也就是说，它是科学家组织数据的便利方法。即使是
最刻苦勤奋的科学家最终也难以集中众多的实验数据，而理论则可被
当作一种分类系统来帮助实验者组织结果。第二，它使得科学家能够
茌实验研究之前对一些事件做出预测。预测得越准确则理论越好。
那些专注于验证同一理论的科学家们，常常会从相同的理论推测出不
同的结果。很逭憾，这种状况在心理学中相当普遍。心理学的许多理
论是以松散的文字来描述的，而物理学中引入了数学手段，因此其理
论的表述就很正规和恰当。尽管心理学家们通过使用诸如数学方法
和计算机模拟等正规手段已使自己的表述渐趋准确了，但是典型的
心理学理论仍然不如早巳确立的老牌学科的理论那么严密精当。
让我们来看看拉坦就社会浪费现象所提出的理论，是如何执行
组织功能和预测功能的。在拉坦的研究中，责任扩散理论充分发挥
了其组织功能，它把有关社会浪费的大量数据都串联起来了。更为
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重要的是，这个理论似乎还可以说明许多其他的事件。例如，拉坦
（1981）注意到，放在餐厅桌子上的小费金额与晚餐聚会的人数成反
比。同样，在向耶稣基督献祭时，很多人都是用较小的而不是较大的
全麦面粉馒头。最后，拉坦和达利