未来小学要是真的如同说的这么好，学费肯定不菲吧？
这让李女士的心里有些忐忑了。
宋福泽默默地伸出来手指，戳了戳宣传单第二页的内容：
【收费标准参照妖界平均学费，可一次性交学费也可以先入学勤工俭学！每个学期还有各档奖学金，只要您有一颗学习的心，就可以顺利入学！】
李女士惊了：“那你们学校不赔本吗？”
宋福泽笑起来：“一切为了学生嘛！只要能将知识带给更多的学生，学费少点不要紧。再说了，我们学校有未来集团做后盾，以后还会继续补贴学校的。”
乌山慈祥地说：“不瞒你说，我们学校的学生，至今为止只有一个交了学费的，其他的都欠费，不还是在正常上学吗？”
宋福泽一阵肉疼，面上还是带着笑容：“对……一切……为了……学生……嘛！”
李女士咬了咬牙：“你给我留个联系方式吧，我再考虑考虑，如果去你们那儿上学的话，我就联系你们。”
宋福泽笑眯眯地与李女士交换了通讯器号码，之后她跟李女士闲聊之后，得知乐安村只有几十户居民，正在上学的小妖精只有五六个，全部在星空城的城区小学上学。
宋福泽往后使了个眼色，乌山心领神会，从随身空间里掏出来了几个小礼盒，递给了李女士：“这是我们学校的小礼品，你拿着吧。有想要来未来小学上学的家长，都可以给他们一份。”
“小礼品？”李女士拿到手中，就看到一个包装精美的小礼盒，大约有手掌这么大。
拆开之后，是几个卡通小徽章，上面印有未来小学的LOGO，一套迷你铅笔、橡皮，一份迷你版招生手册，还有一章贴画，是在报纸上的未来小学漫画版人物。
李女士一看就能叫上来好几个熟悉的漫画人物：“我知道这个，这个是幼荷是吧？这个是调皮鬼混沌……”
她说着，笑起来：“要是我们孩子去未来小学上学，那他们几个岂不是就是宝宝的学长学姐了？”
宋福泽嘿嘿一笑：“看来你是漫画的忠实粉丝，那我旁边这个学生，你认出来了没有？”
李女士刚才只是观察了烛阴，却没有猜是谁，现在她皱着眉头打量着烛阴：“……不怎么爱说话，眉头皱着，额头上有着微不可见的突起……”
她眼睛一亮：“你是烛阴啊！我可喜欢你了！”
烛阴：“……谢谢。”
他别过去脸，似乎是面无表情，然而耳朵却悄悄地红了。
宋福泽轻咳一声：“他害羞……那啥，我再去村里走访一下，先不聊了。”
185、打擂签售 。。。
李女士这会儿心底已经有了答案； 她将小礼盒一收，“宋校长； 你在这儿等会吧，我去喊下他们，你不知道谁家有小孩。”
“好； 那就谢谢你了。”
李女士去村里喊别家的人来听宣传，宋福泽心底舒了一口气； 这第一站，效果还不错，她对于暑假下乡招生更多了几分信心。
学生如何回流是个艰难的问题； 宋福泽不求立竿见影； 能慢慢变好她就心满意足了。
…
跟未来小学相邻的学校有三个； 分别是宏厚小学 、红旗小学、光明小学。最近的村庄有六个； 差不多每两个村庄的范围一个小学，宋福泽跑遍了附近的村庄之后； 就准备去偏远地方进行招生了。
人类多是群居； 而妖精选择群居的并不多，还大有招生的潜力。
一周之后，宋福泽开始带着大家往偏远地区走了。
妖界未开发的地方路程遥远，这样一来往返常常需要一天的时间，甚至更多，宋福泽不得不携带了更多的野外露营用品，座驾的问题也摆在了眼前：
嗡嗡嗡是未来小学的座驾中实力最强的，承担了学校师生的主要飞行需求； 而现在宋福泽将嗡嗡嗡带走之后，学校校车就没有了。
宋福泽让嗡嗡嗡推荐新的蜜蜂作为校车，嗡嗡嗡大力推荐了嘤嘤嘤。
“嘤嘤嘤？你们自己起的名字吗？”
嗡嗡嗡骄傲地说：“是的，大家都以我的‘嗡嗡嗡’名字为荣，于是纷纷起类似于我的名字。除了嘤嘤嘤还有哈哈哈、呼呼呼、嘻嘻嘻呢！不过我还不放心他们担当我们学校最为重要的校车。”
宋福泽头疼不已：“行吧，那我见见嘤嘤嘤。”
嘤嘤嘤是个妹子妖，距离化形还有一段时间。
宋福泽研究她半晌，“嘤嘤嘤怎么跟你长得不太一样？”
嗡嗡嗡眼睛一亮：“宋校长你发现了啊？嘤嘤嘤不是蜜蜂，而是虎头蜂。”
宋福泽讶然：“你还培养不同物种啊？”
虎头蜂跟蜜蜂不是一个种类，蜜蜂身体比较浑圆，虎头蜂腰肢细长，并且与蜜蜂吃素不同，它是吃荤的。
虎头蜂的战斗力比蜜蜂要强大，宋福泽还以为嘤嘤嘤是个彪悍的蜜蜂，没有想到是一个格外害羞的妹纸，并且喜欢“嘤嘤嘤”……
她第一次出任务，显得有些紧张，待大家都坐好之后：“大家都坐好了哦，我的ce技cao好的hou！”
宋福泽：“……怎么有点怪怪的。”
嘤嘤嘤：“嘤……我要起飞了hou，系好安全带，不然你们造吗，会给彼此一个拥（yǒng）抱的hou~”
宋福泽：“？？？你从哪儿学的台湾腔？”
旁边的嗡嗡嗡有些不好意思，“嘤嘤嘤……最近跟着陆老师一起看几十年前的台湾偶像剧，刚刚学会了台湾腔的啦……”
完了，嗡嗡嗡也沦陷了！
宋福泽斩钉截铁地对陆开明说：“回来之后我建议陆老师你看下各个省份的自制剧，学学他们的方言。”
陆开明眼睛一亮：“好好好！”
嗡嗡嗡和嘤嘤嘤起飞了，风吹走了宋福泽说出来的话，其实，她还想给陆老师推荐韩剧、美剧……
按照嘤嘤嘤的语言天赋，说不定能学会各国外语。
说不定如果以后小妖精们到人界旅游，嘤嘤嘤还能给大家当翻译。
…
招生奔波的时间长了，常常两三天赶不回来，宋福泽干脆让学生们休息了，她自己与老师们两两结合出去招生。有的时候碰到老师有事儿，她自己乘坐嗡嗡嗡去招生。
这天，武罗告诉宋福泽，《妖界日报》的漫画栏目做成的漫画书，即将正式上市了！
未来小学漫画版当初是为了洗刷泼在身上的冤屈，后来发现可以宣传未来小学之后就保留了下来。如今一周一期，已经在妖界积攒了不少知名度，武罗相中了它的潜力，做了选题，之后顺利得到了出版。
《人界校长带你走近不一样的妖界小学》每周一期，到现在已经二十多期了，加上宋福泽后来交给武罗的未发布内容，正好整理成第一册图书。武罗准备每半年出版一本，做成连载书的形式。
因为有报纸连载漫画的反响，武罗对于漫画书寄予了厚望，并且将《人界校长带你走近不一样的妖界小学》列为重点书，给与了最好的宣传待遇。
宋福泽收到消息之后，留心观察了一下，果然在各个地方发现了宣传图等。
武罗美滋滋地说：“宣传图出来之后，有不少读者知道还有未发表内容，已经表示要入一本了。上市之后肯定大火，你期待不？”
宋福泽：“……期待，既然这么热火，那能把稿费提前给我不？”
武罗一滞：“不是说好了上市后三个月给你吗？”
“嗨，我这不是穷么。”
“你都是未来集团的老总了，还穷啊？”
宋福泽认真点头：“负总，我太穷了，我建个学校把我的老底都给掏干净了。”
武罗想了想未来小学如今的规模，表示理解：“确实，那个学校不少花钱……这样吧，为了多发售图书，多赚稿费，你再配合我搞一波活动促进销量吧。”
“做什么？”
“走，跟我到印厂，签名去。”
签名书会刺激读者购买书的欲望，提高销量，只要宋福泽能提供足够量的签名，销量一定不会少。
宋福泽刚开始签名的时候还很开心，结果一直一直重复写自己的名字，她的表情渐渐麻木了……
写到最后，宋福泽生无可恋，恍如机器人一样，完全不知道自己是谁……自己在哪里了……
没有想到，她都毕业了，还在印厂被罚抄自己的名字……
…
提前三天，宋福泽得知签售会定在妖界星空城的图书馆。
她为难说：“我还要去现场签售啊？”
武罗笑眯眯：“对啊，不想去吗？”
“不想。我还得招生，忙着呢！”
“那如果……”武罗的眼睛里闪过一丝狡黠，“如果允许你们学校跟签售会联动呢？”
宋福泽打着哈欠，忽然停滞了。
她一拍脑门，“对啊！！”
这本《人界校长带你走近不一样的妖界小学》可是写的未来小学啊！如果现场签售的时候，旁边就是未来小学的宣传点，那不就是最好的宣传吗？
这哪儿是什么签售会啊，明明是未来小学招生现场！！
宋福泽眼神热切地看着武罗，一把抓住了她柔嫩纤细的手指：“武罗，你真是个人美心善的好女孩！！”
武罗妩媚一笑：“别夸我了，下次稿子早点交别拖稿，我就谢天谢地了。”
武罗跟图书馆方联系了，给未来小学预设了空间宣传，宋福泽抓紧时间通知了学校那边，准备搭设摊位。
就在紧锣密鼓的准备中，宋福泽得到了一个消息，山寨未来小学漫画的作者，也准备开签售会了！
并且，也同样设置在星空城图书馆！
武罗为难地说：“我们跟《每日焦点》一直是对头，它之前出了漫画我们也没有办法怎么办它，没有想到他们也赶在这个时间出书了，这可怎么办？”
妖界对于知识版权并不是多重视，对于跟《妖界日报》上的漫画雷同的漫画并不怎么敏感，只是觉着是同题材，如今时间久了，《每日焦点》的读者们已经喜欢上了他们看的漫画，对于山寨版的学校非常喜爱。
现在，他们认为《人界校长带你走近不一样的妖界小学》这个漫画是跟他们看的漫画同题材，并且只是碰巧相似罢了。
现在有不少读者已经准备去星空城图书馆买《被迫在妖界当老师养妖怪的故事》了。
武罗担忧地说：“这可怎么办？都在一个图书馆签售，当面打擂台，那些读者会不会说你是抄袭的？”
宋福泽：“………MMP，不给你点颜色看看，你还真的蹬鼻子上脸了。”
…
未来小学的师生们对于抄袭者也非常不满。
“搞什么啊？宋校长你当老师的经历也能被克隆啊？？”
宋福泽按了按自己的额头，还是没有缓解自己的头疼：“可能这个漫画作者也是老师吧……也被迫去妖界了，也去妖界的山村支教了，也跟小妖精们天天共处听他们叽叽喳喳了，也教的是一年级小学生……”
她也不下去了。
每个作品的诞生，都有它出现的偶然性以及独特性。未来小学的漫画版本是基于真实存在的学校而创作的，每个人物几乎都有原型，是根据真实故事改编的。
因为真实，所以每个人物的特点、语言、个性都有自己的出处，这些漫画人物，它们是活着的。
另外，一个故事的构成，是有其内在的联系以及前因后果的。一个故事之所以独特，就是因为它的不可复制性，个人经历不同，创作出来的故事当然不同，你要是说你想到了完全一样的故事，故事撞了，试问，是如何创作出来与别人前因后果、行文脉络、故事情节、人物设定完全一样的漫画呢？
一个真实存在的学校与学生，经过改编呈现出来了漫画《人界校长带你走近不一样的妖界小学》。
那么一个山寨版，是如何虚构出来相同的故事梗概与故事人物？？
混沌眯起眼，“别说了，我们知道了。宋老师，交给我们了。”
186、含沙射影 。。。
宋福泽听的是心惊肉跳：“你们想要干什么啊？别冲动。”
穷奇的手握成了拳头； 嘎吱嘎吱作响，“给他们点colour看看。”
后面的几个学生连连点头； 就连平常最听话的鳄鱼们也都一副跃跃欲试的模样。“太好了，正好检验检验这段时间我们学习的法诀怎么样。”
宋福泽一头黑线：“教给你们那么多道理忘记了吗？遇到问题要怎么样处理啊？”
大家面面相窥：“和平与发展……才是当今世界的主题？”
“对嘛~”宋福泽满意点头：“看来你们还记得，那么……”
小妖精们的头都低了下去； 无精打采地说：“那就怎么样嘛？难道要瞪着眼睛看着？”
宋福泽竖起一根手指，摇了摇：“NO NO NO。”
小妖精们的头瞬间抬起来了； 他们期待地看着宋福泽。
宋福泽微笑着说：“我们是文明人，我们不动武，我们……动手。”
众人：“……”
有区别吗？
……
当然； 这个动手的意思不是打人； 而是开始行动起来了。
宋福泽要做的； 就是再画一页单页漫画； 将《人界校长带你走近不一样的妖界小学》这本漫画与《被迫在妖界当老师养妖怪的故事》的个中原委用一个漫画小�
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