世界古代中期文化教育史- 第27部分

　　兴办，私方主持的办学形式；容许人才流动自由游学讲学、兼容并包各家私　

　　学的办学方针；教学和学术研究相结合的办学原则和提倡百家争鸣的学术风　

　　气；以及尊重优待知识分子的政策，都是具有启迪作用的。稷下学宫是中国　

　　教育制度发展史上的一大创造，既使在今天，它的办学成功之处也有值得我　

　　们借鉴的地方。　



①　郭沫若：《十批判书·稷下黄老学术的批判》，人民出版社1982　年版，第157　页。　


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