《形形色色的案件 作者:[苏联] 阿·阿达莫夫》

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形形色色的案件 作者:[苏联] 阿·阿达莫夫- 第21部分


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  “这两张票的日期,唔,如果我没有记错的话,是九月三日和五日。马戏团的节目不会经常换的!嗯,总之,问题不在这里!依果尔应该成为一个建筑师。我不是以父亲的身份,可以说,是以一个公民,一个积极的建设者的身份说出这番话的。不仅是以房屋的建设者,如果把眼界放宽些来看,是以我们生活的建设者,是以我们的社会主义社会的建设者的身份说出这番话的。至于演剧吗,也是有益的活动,它能促进人的发展。”他表示赞同地补充了一句,接着,从衣袋里掏出一只形状异乎寻常的香烟盒递给谢尔盖:“请抽一支吧,这东西是我的朋友从中国给我带来的。”

  “谢谢,我习惯抽自己的烟。”谢尔盖平心静气地回答说。别列斯维多夫的语调和举止已经开始使他感到厌烦了。

  告辞之前,谢尔盖顺便问了一句:“奥斯莫洛夫斯基建筑工程师在你们这里工作吗?”

  “在我们这里工作。”别列斯维多夫皱了皱眉头。

  谢尔盖站起身来,表示谈话结束了。

  别列斯维多夫握着谢尔盖的手,以居高临下的口气说:“撒种吧,青年人,撒下理智、善良、永生的种子,像涅克拉索夫老人说的那样,为人民撒下幸福的种子。这是一项崇高的,我甚至说,是一项鼓舞人心的任务。”

  “鬼才和你一起撒种呢!”谢尔盖气愤地想道。

  刚过七点钟,谢尔盖就上学校了。在教员休息室旁边,他忽然又碰上了那个已经认得了的学生。这次那个孩子又是愁容满面地。

  “什么事使你不快活,首长同志?”谢尔盖笑着说,“又是为了捣蛋的广播吗?”

  “不是,是关于团支部的事。我们吸收了两个七年级的小家伙入团。”

  “这又有什么呢?”

  “他们对自己的历史都弄不清楚。有一个孩子甚至把他的亲人都忘记了。例如,他竟忘掉了在我校四年级念书的小弟弟。而另一个孩子却连邱吉尔是谁都不知道,他只是根据官衔,才知道那是一个英国人。”

  谢尔盖忍不住笑了起来:“他们都是好孩子吗?”

  “这倒是事实!我们的书记谢夫卡提出了一些各式各样的问题去为难他们。”

  “你帮助帮助他们吧。”谢尔盖向他建议说,接着问道:“你们的剧团在哪里排演?”

  “在三楼。让我带您去。您是哪里来的?”

  谢尔盖掏出区团委的证件,孩子仔细地把它从头到尾看了一遍。

  他们向三楼走去。从挂着“十年级乙班”牌子的教室门内传出了乱哄哄的人声。孩子推开门,大声喊道:“叶莲娜·阿娜多里耶芙娜,区团委的指导员上我们这里来了!”

  喧闹声停息了,谢尔盖在寂静中走进了教室,立即看见了……莲娜。

  这半年来,莲娜有了很大的改变。她穿着一件谢尔盖还没见过的、朴素的深蓝色长袖连衣裙。她那浅色的、鬈曲的头发完全梳成了另外一个式样。她那双浅灰色的大眼睛异常严肃而专注地望着人。莲娜坐在一张书桌旁,四周围着一群孩子,她手中拿着一支铅笔,在一本摊开着的薄子上记录着。

  “谢廖沙!”她轻声喊道,她那快活的、红润的脸上突然现出了吃惊的神色。

  谢尔盖吃惊的程度也不下于莲娜。

  “你好,莲娜。”他用微微有些颤抖的声音说,犹豫地和她握了握手,“你们好,孩子们!我想看看你们剧团排演,可以吗?”

  “可以!……”

  “请尽量看吧!……”

  “看看我们搞些什么!……”

  “谢廖沙,难道你是……”莲娜开口问道。

  “区团委的指导员吗?是的。”谢尔盖打断了她的话。

  “好吧!”莲娜忽然坚决地点了一下头,向孩子们说:“我们继续排下去。那么,我们的第一个节目就叫做‘学校的麦克风’。我们应该讽刺什么呢?喏,首先,要讽刺课堂提问时互相提词儿。沃瓦·科洛尔已经想好了这一场。下一场该是什么?”

  “下一场吗?课间休息的纪律。”一个长着棕色头发,有着一双狡黠的眼睛的男孩子说道,“孩子们常常跳着高去摸电灯泡。我们这里常常发生这种事情。结果楼下的天花板直掉灰。那里的同学都非常生气,就派班会委员到楼上来。我们也有这样的委员。他到了楼上以后就大声喊道:‘你们在干什么呀?简直是胡闹!’那些孩子照例答道:‘运动可以增进身体健康。你看我们附近的一所学校还出现了冠军哩,他不但摸着灯泡,还够得到灯罩呢!你简直不给学校争气!’这时,楼下的孩子感到很高兴:因为把一个权威人物,群众的领导者派去之后,马上就制止了胡闹。这时,班委深思地说:‘冠军……给学校争气……’然后他忽然大喊道:‘好吧,让开些!’结果他跳得比别的孩子还高,楼下天花板上的灰土又纷纷往下落。噢,怎么样,这行吗?”

  所有的孩子都笑了。

  “好哇,真是我们的古列夫·瓦尔卡!”有一个学生忍不住说道,“可是怎么能够一下子把两层楼表演出来呢?”“哎,瞧你!这个很简单。”一个身材高高的、有着浅色头发的青年插嘴说道,教训般地用手指敲敲额头,“得用它来想办法呀。我们把舞台划成两半,算作两层。这半边,孩子仍在蹦跳,在另外半边,同时就往下掉灰土。”

  从他的外貌,从他那“哎,瞧你”这一声喊叫声以及那种散漫、自信的态度,谢尔盖猜想:“这就是依果尔·别列斯维多夫。”

  “不错,”莲娜一面赞同说,一面在本子上作记录,接着,抬起头来,看看周围的孩子们:“还该讽刺什么?”

  “还该讽刺缺乏教养的现象,”另一个孩子认真地说,“例如,我从来没有看见过,有谁在电车上给老年人让过座。”

  “孩子们,我们这样来表演吧。”莲娜支持并建议说,“有两个高级班学生在谈话。他们说:‘现在的青年人多么缺乏教养呀!’一个说:‘昨天晚上我搭电车,在我旁边坐着一个年纪很小的学生,大概是五六年级的。有一位老太婆走进车厢来。你以为他肯给老太婆让座吗?他才不呢!我坐在那儿心里非常生气,等着,看他要到什么时候才想到给她让座,到什么时候才会良心发现,看看他受的教育到什么时候才会对他起作用。我等了十五分钟,他还是坐着不动!结果,那位老太婆整个路程就一直站着。这就是他所受的教育!’”

  莲娜高兴地说着,并且热情、滑稽而又惟妙惟肖地学着男孩子忽高忽低的嗓音。孩子们一齐哈哈大笑起来。

  “我认为,最好换一种方式表演。”浅色头发的青年又插嘴进来说,“一辆电车,他们在里面坐着,进来一位老太婆。这样会生动些,可以表演一番。”

  “这意见很对。”谢尔盖想道。

  莲娜也表示同意,还在本子上作了笔记。

  “还有一个事件,”一个身材不高的黑眼睛的孩子若有所思地说,“我们班上的根卡·沙加洛夫时常用火柴棍占卦,预测自己会不会被先生叫上黑板去测验。他还会为别人占卦。一些落后的同学还信他这一套。这种迷信残余应该加以讽刺。”他严肃地结束了自己的话。

  “他会根据星辰来占卦吗?”一个学生笑着问道。

  “哦,我想出来了!”浅色头发、高身材的青年(谢尔盖猜出他就是依果尔·别列斯维多夫的那个孩子)喊道,“我们把他扮演成一个古代星象术士,头戴高筒帽,身穿长袍,手拿单筒望远镜。同学们都来求他:‘啊,明哲的星象术士,明天的文学课测验我能得几分?明天几何老师会不会提问我?’他就用望远镜看了看,回答说……他们是怎么说的?”

  “月亮正对着上升的木星,这预兆大吉大利,我的小兄弟,”谢尔盖忽然拖长了声音说道,并笑了起来,“怎么样?或者这样说:‘土星上的红色预兆你凶多吉少。’”

  “对呀,对呀!……就像这样说!……”孩子们嚷嚷起来。

  “你说得多好啊,谢廖沙!”莲娜惊异地说。

  “我是老星象术士。”谢尔盖以手扪胸,一面开玩笑似地回答,一面为在这儿的孩子们中间遇见了莲娜而暗自高兴。

  “然后,”原先那个青年津津有味地往下说,“他就郑重地预言自己的成功。但就在这时,有个孩子跑来喊道:‘根卡,在点名簿上你名字旁边打上了个记号!’于是根卡吓得扔下帽子、长袍、望远镜,慌忙逃走了。”

  那个青年不仅想好了节目的内容,而且当场就指手划脚地表演出主角的姿势、动作和表情。他扮演的星象术士,看上去是那样自然、可笑,他竟这样灵巧和天生幽默地表演着两三个人的对话,以致使人看了忍不住要笑起来。

  “棒极啦!……国际水平的节目!……”周围的孩子们喊道,“马上吧,叶莲娜·阿娜多里耶芙娜!……”

  “我写,我写。”她笑着说,“这个节目想得很好。嗯,还有什么?”

  “大概没有什么了。”

  “孩子们,我向你们建议,还演这样一个节目:”谢尔盖为大伙的热情所感动,插进来说,“团支部大会进行批评,说得更确切些,是批评团支部书记谢瓦。瞧他接受团员的那个场面!一个七年级的同学站在他的面前,惴惴不安。而他却板着一张脸问那孩子:‘谈谈你的历史,要说得详细些。’而那孩子的历史非常简单,两句话就讲完了。于是谢瓦又说道:‘确定一下自己的家庭出身。’而那孩子根本还不懂这话的意思,弄得糊涂了。你们的谢瓦忽然想起,那孩子的弟弟在本校四年级念书,就严厉地问道:‘你的直系近亲之中,有得二分的吗?’喏,那孩子十分焦灼不安,越弄越糊涂,比如,就这样回答:‘说老实话,我早就把二分消灭啦。’”

  孩子们禁不住哈哈大笑起来,高兴地重复着谢尔盖想出的这些问题。

  “对极啦!……谢瓦就是这个样子!……叶莲娜·阿娜多里耶芙娜,快写上,别忘掉了!……”

  谢尔盖瞥了莲娜一眼,她的脸色绯红,微笑着俯身在本子上匆忙地记着。

  然后,大家稍微安静了一些,开始分派角色了。孩子们争执起来。一切主要的角色那高个子青年都想由他来担任。当谢尔盖看到他像他父亲一样傲慢地要求担任一切节目的主角时,就完全肯定,这就是依果尔·别列斯维多夫。果然,不一会儿就有人叫了他的名字。谢尔盖以为,莲娜会对他让步,可是,她并没有让步,反而非常公平地分派了角色。

  谢尔盖观察着依果尔的时候,不由得暗暗思忖:“看来,他真是很有天才,而且非常喜欢戏剧。而他的爸爸呢?不了解儿子。依我看,他是一位天生的演员。只要拨动这根弦便可以挽救这个青年。应该到区委会商量一下这件事。”

  谢尔盖不时看到莲娜投来的快乐而稍露惊异的眼光。这眼光仿佛在说:“你忽然来了,这非常好,可是,你是为什么来的?”谢尔盖忘记了过去的一切,醉心地瞧着她的目光。

  终于,孩子们准备走了。教室里空了。在远处走廊上和楼梯上传来渐渐远去的孩子们的声音。

  “我们很久没有见面了,谢廖沙。”在片刻沉默之后莲娜哀愁地说道。

  谢尔盖点了点头。他看到她那一向自信的眼光中充满了不平常的羞怯和忧愁,不由感到十分激动不安。可是他还以为他能够忘掉莲娜呢!她现在多么美丽啊!在她生平头一回这样盯着他看的眼睛里没有半点虚伪和做作的神情。

  “我是多么想看见你啊,谢廖沙,想告诉你……”莲娜咬着嘴唇,望着窗外沉默了片刻,“想告诉你,”她坚决地重复道,“那时是我错了。我……我仿佛失去了什么似的。我自己也不知道,失去了什么。我变得这样冷淡、这样孤独……”

  谢尔盖不知如何回答才好。他忽然想把这个姑娘抱起来,把她偎在怀里,保护她,给她温暖。

  “遇见你,我也非常高兴。”他努力说出这句话来。

  感情又死灰复燃了。谢尔盖猛然站起身来,走到莲娜跟前,握住她的手,恳切而热烈地说道:“你是位好姑娘,莲娜……你永远是这样的天真和可爱!”

  莲娜用惊惧的眼光朝他望了一下。红晕笼罩了她的双颊和脖子,嘴唇颤抖起来。她挣脱了他的手,头也不回,直向走廊奔去。

  只剩下谢尔盖一个人了。他的心脏剧跳得发痛。他的手里仿佛还握着她温暖的小手似的。“发生什么事了?这一切是怎样发生的?”他幸福而惶惑不解地问着自己。

  第二天,谢尔盖开始动手写报告了,应该把这两天来收集到的全部材料都写进去。他竭力回忆起这段时间所接触到的人,回忆起他们在言行中看似微不足道的详情细节。当然他把主要注意力放在了依果尔·别列斯维多夫身上。

  谢尔盖懂得:他现在写的材料,与依果尔今后的命运有着很大的关系。虽然他对那青年的印象不怎么好,但力求不让这种情绪影响到自己。

  还在不久以前,他是不可能做到这点的。谢尔盖容易匆匆给人下结论,并且常常从好的方面着想。对别人的某一点很喜欢的时候,便很快地、本能地产生好感,而不愿去看看人家的缺点。他同样能忽然对另一些人感到讨厌。但是在最近半年来,他已经学会了不少东西。

  一切事实都和别列斯维多夫作对,都对他十分不利。不过,谢尔盖以一种新的嗅觉察觉出这个青年身上还有某些好的、尚未蜕化变质的成分。他尽力把这种看法在报告上表达出来,并加以说明。

  谢尔盖在中午的时候就写完了报告。他把报告交给了左托夫之后,就上区团委会去了。

  谢尔盖等了一个多钟头,区团委书记房里的会才开完。最后,他终于走进办公室,把自己的证件放到了桌子上。区团委书记惊异地问
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